Author Archives: LotteNørregaard

About LotteNørregaard

Master i IKT & Læring, digital evangelist, e-skills er et must

EDEN 2016

The Nordplus Project ‘Effective Interactive Webinars’ do a workshop on June 15 in Budapest. During the workshop we present Methods to facilitate learning in open collaborative learning environments.

We will present our didactic model Webigagement for increasing interaction, active learning and collaboration during webinars.

And demonstrate opportunities for opening up the learning space with technology and show how it is possible to activate participants in larger groups during webinars.

We will foster discussion and exchange on the pedagogies of online meetings and gather participant ideas, experiences and reactions.

 

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

Niels Brock Moodle event

Med store orange Moodle-balloner, Super-Moodle-brugere og masser af Niels Brock Moodlers fejrede vi, at Niels Brock underviserne er kommet godt ombord på Learning Management Systemet Moodle. Og er klar til at modtage de studerende i Moodle efter sommerferien.

Stort tillykke til jer allesammen! fra Niels Brock Moodle-team

 

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

Hvad kommer først? Moodle eller pædagogik?

IMG_0653

Tænker du over, hvordan dit LMS kan hjælpe dine studerende med at lære?

I Moodle kan du vælge mange forskellige funktioner, som kan hjælpe dine studerende med at lære. Så overvej hvordan du ønsker at undervise? Og hvordan Moodle kan hjælpe dig med det?

Tilføj Ressource eller Aktivitet hedder en vigtig funktion i Moodle. Ja, tak, men hvad hvis man ikke aner hvad det betyder?

Og man tænker, jeg vil bare gøre som jeg plejer: mine studerende skal læse nogle artikler, når jeg har givet et teorioplæg, så skal de se en video osv.

Hvordan gør jeg lige det sammen med Moodle?

Læs om hvordan du kombinerer Moodle med din pædagogik :  Hvad kommer først Moodle eller pædagogik

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

On board Moodle

IMG_0637Så er medarbejderne på Niels Brock i gang med at komme ombord på Learning Management Systemet Moodle. Mere end 300 ledere, lærere og administrativt personale er nu godt i gang med første del af introduktionskurset til Moodle.
Medarbejderne har 8 timer til at gennemføre det online kursus, hvor de både afprøver rollen som ‘elev’ og ‘lærer’.
Der er on site workshops både før og efter det online kursus. Det giver deltagerne mere tryghed og er med til at sikre at alle kommer on board Moodle samtidig og i fællesskab med deres team.
Det siger deltagerne om workshoppen:
God introduktion til Moodle + god start med lette introducerende opgaver samt forklaring af kursets struktur.”
“Jeg fik mest ud af personlighjælp og sidemandshjælp”
Træningsdelen med at afprøve Moodle gav mig rigtig meget.”
“Jeg fik mest ud af de opgaver, hvor jeg selv aktivt skal udføre en opgave og bruge funktionaliteterne.”
Det var positivt at få et (meget) grundlæggende indblik til Moodle.”
Rigtig god introduktion og fint at arbejde selvstændigt”

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

Hvad er Instructional Design?

På FLUID konferencen 19.11 om ‘Digital Didaktik i Praksis’ holdt Virtuella oplæg, om Hvad Instructional Design er på Brock Online Academy.

Instructional Design er filosofien, metoden eller måden til at levere information på. Det en systematisk proces hvor instruktioner og materialer designes både mht. indhold og form, udvikles og leveres via et givent LMS eller App.

Vores Instructional Design-model viser en metode, som hvis den følges, så vil den facilitere overførsel af viden og kompetencer til modtageren af instruktionen. screenshot 2015-11-20 kl. 09.05.57

Virtuellas 10 bud: bruges til at tydeliggøre og strukturere instruksen på

Deltager: analyser din målgruppe og overvej hvilken pædagogik og online aktiviteter der passer til dem

Engagere: inviter til engagerende online aktivitet med ‘e-tivities

LMS – hvilke aktiviteter, ressourcer, evalueringsformer og kommunikation indeholder dit Learning Management system og som virker indbydende i forhold til deltageren

Et godt Instructional system design består af en analyse af læringsbehov og læringsmål og systematisk udvikling af en instruktion, som samlet set  byder deltageren velkommen om bord i et trygt LMS-miljø.

 

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

De første Brock Moodlers

Birgitte og Ruth er blandt nogle af de første lærere på Niels Brock, som har gennemført og bestået online kurset ‘Lær Moodle på 4 uger’ og dermed fået Brock Moodle Badgen

IMG_0615moodle-NB_frit

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

Moodle på dansk

imagesLær Moodle på 8 timer Online og på dansk.
Brock Online Academy udbyder online kursus i Moodles basale funktioner. Kurset er designet af Lotte Nørregaard, Liselotte Nielsen og Morten Andersen, der som de eneste i Danmark har Moodle Course Creator Certification

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

Top 100 Tools

Tjek Top 100 Tool for learning. Et lærings værktøj defineres som en hvilken som helst software eller online program eller service, som du kan bruge til undervisning eller træningsforløb i virksomheder. Tjek listen og få inspiration til din træning.

SSkærmbillede 2015-05-19 kl. 09.43.46e mere om baggrunden for listen på slideshare

 

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

Høj kvalitet med teknologi

Tjek DEA  guiden Skærmbillede 2015-05-15 kl. 09.47.39om sådan styrker du kvaliteten i på de videregående uddannelser med teknologi

Categories: Uncategorized | Skriv en kommentar

Webigagement

Hvordan laver man den fedeste og mest motiverende interaktion i et webinar? Lige nu er Virtuella og en projektgruppe i gang med at udvikle best practice, når det gælder om at engagere og motivere deltagere i et webinar.

Vi udvikler en model for det såkaldte begreb webigagement, som er sammensat af mødeformen webinar og mødedeltagernes interaktion og dermed engagement på mødet. Modellen er foreløbig kommet frem ved at kombinere vores webinar-erfaringer og teorier fra bl.a. C. Clays’ ’5 Principles for max Engagement in Webinars’ http://netspeedlearning.com/greatwebinars/ og Gilly Salmons’ ‘5 trins model for interaktivitet i online læring’ http://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html.

Skærmbillede 2015-04-25 kl. 17.09.21Skærmbillede 2015-04-25 kl. 17.09.12

Når vi kombinerer erfaringer med teorien så sættes den didaktiske scene for, hvordan deltagere i et webinar kan engagere sig set og føle tryghed i et online møde og ikke mindst motivation.

Foreløbig tegner vi webigagement modellen sådan, at vi forsøger at sikre der sker en interaktivitets progression i løbet af webinaret ved hjælp af mindst 4 trin!

Første fase (1) i modellen består af et sæt pre-online-huskelister til hhv.:

  • e-moderator/de facilitatorer der kører webiSkærmbillede 2015-04-25 kl. 17.08.53naret
  • deltagere

Andet fase (2) er selve designet og layout af webinar-mediet, dvs. skærmen. Alle kigger på skærmen og forventer der sker noget. Noget visuelt. Derfor er design-fasen supervigtig.

Tredie fase (3) handler om for e-moderatoren at skabe ‘virtuel synlighed lige nu og her’ fx i form af : mimik, øjenkontakt via kamera osv.; således deltagerne føler sig set og værdsat

Fjerde fase (4) – så er webinaret i gang (Adobe Connect), og her er det intentionen at deltagerne skal opleve interaktions progression i mindst 4 trin. Formålet er at de skal føle motivation, engagement og lyst til at være med hele vejen

  • Boarding Online nemt: her tester og leger vi med simple pods og status icons – så deltagerne føler sig trygge og får lyst til at blive hængende
  • Contribute Online: her er der interaktions øvelser med forskellige pods og deltagerne deler først og fremmest kendt viden
  • Share hvordan indhold/viden fortolkes: interaktions øvelser med forskellige pods, som udfordrer deltagernes tænke- og reflektionsevne, får dem til at kombinere forskellige informationer og dokumentere fx en påstand eller andet
  • Build Knowledge og byt roller: interaktions øvelser som får deltagerne til at bygge videre på den viden de har delt i de tidligere trin. Lad dem forholde sig til cases, bytte roller til Presenter og moderator, arbejde med white-board-pod osv.

Hvad synes du – kan man bruge denne model eller?

Vores næste fase er at afprøve modellen i forskellige test webinar og blive klogere på en best practice.

Se mere om effektive webinar på https://effectivewebinars.wordpress.com/

Categories: Uncategorized | 1 kommentar

Skab en gratis hjemmeside eller blog på WordPress.com.

Efter- og Videreuddannelses Netværk

Netværk for forskere og undervisere, der beskæftiger sig med efter- og videreuddannelse

An Ethical Island

How to Teach Without a Lecture and other fun

Flirting w/ eLearning

Blogging about instructional design, eLearning, graphic design and more.

ELEKTRONISTA

Inspiration for virtual teaching

Virtuellas Blog

Inspiration for virtual teaching

9to5Mac

Apple News & Mac Rumors Breaking All Day

TED Blog

The TED Blog shares interesting news about TED, TED Talks video, the TED Prize and more.

Inspiration for virtual teaching

Inspiration for virtual teaching

%d bloggers like this: